Para nadie es un secreto que las nuevas tecnologías han
sido revolucionarias en muchos sectores, ha influido en maneras impresionantes,
pero todo está en si las adoptamos o no para nuestro estilo de vida vamos a ver
el siguiente ejemplo.
“Se puede dar el caso de un profesor que no
utilice tecnologías. Esta
decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC.
Podríamos pensar
que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el
centro no hay
aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más,
descubrimos que
este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan
criterios como “con las TIC
no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las
utilizaré cuando quiera
entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta
la actitud de una
parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos
provenientes del contexto
social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto,
prácticas de
entretenimiento fundamentalmente”.
Bien vamos a tratar de dar solución
a nuestro problema aplicando nuestro pensamiento lógico matemático aplicando
los siguientes pasos:
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Comprender y entender el problema
Para nuestro problema nos encontramos con el típico
caso de las personas adultas que piensan que las nuevas tecnologías son solo
para los jóvenes, se niegan a enfrentar nuevos métodos, quedan estancados en
sus metodologías temen a experimentar nuevas cosas sin saber si lo nuevo puede
traerle mejores resultados o simplemente tienen una opinión equivocada.
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Plantear y resolver el problema
La mejor manera de dar solución al problema
es mostrarle a la docente que son las TIC de forma muy detallada, de manera que
se le logre dar a conocer que son.
Se le debe resaltar que la internet y demás tecnologías
no son solo redes sociales o son solamente para jugar sino que son herramientas
que brindan una enorme ayuda para su aplicación.
Resaltar la facilidad de recepción de los alumnos con estos métodos.
Resolver el problema
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Brindar charla de información y motivación acerca
del uso de las TICC.
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Charla formativa acerca del uso de
dispositivos tecnológicos(Computadore, Tablet, smartphones, video vean, etc)
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Ejercicio de aplicación de las TIC
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Actividad de comparación de resultados.
Después de esta practica es posible que la docente quiera aceptar la utilización de nuevas tecnologías en innovar sus métodos de enseñanza.
Esta presentación fue realizada siguiendo el modelo lógico matemática tomando pequeños aportes de lo que recalca el método científico.
